vidéo sur le lycée à Shanghai
- Auteur de la discussion mcline
- Date de début
Comme on dit en Wumaonais:
Non a l ! Oui a ! (pas forcement idiot! bien )
Et vive la !
Non mais.
Je comprends que ce lycée veuille obtenir à tout prix les meilleurs résultats au Gaokao pour ses étudiants (il y a un classement des lycées et j'imagine des frais de scolarité), mais 15 minutes pour déjeuner, travailler du lever au coucher, etc, ce n'est pas abusé ? Qu'est-ce qui deviendra de ces jeunes ? Des machines ?
Un mot aussi me vient à l'esprit : darwinisme.
Release the baby!Ca remonte encore plus loin !Voir la pièce jointe 75939
Selon Forbes 2015, c est 213 pour le Chine et 47 pour la France... Ramene a la population, c est plutot pas mal pour la France.
Ah là tu prêches un convaincu
.Mais t'as donné la réponse dans ta question: "si le chef est trop con". Parce qu'il a eu la même formation que les autres
. Pourquoi est-il manager?? guanxi?? soit disant "super" diplômes??Quelle est la relation entre le darwinisme en Chine et le nombre (ou ratio) de milliardaires en Chine et en France ?
Pour ceux que ca interresse, il y a eu recemment une experience de prof chinois qui sont alles dans une ecole anglaise:
Lien retiré
Le reportage/reality show est vraiment bien, ca nous montre vraiment la difference sur le plan culturel et la facon d'apprendre.
Les resultats a la fin de l'experience sont assez surprenant.
Je vous conseille vraiment d'y jeter un coup d'oeil, ca vaut le detour (j'ai pas le lien direct pour visionner les 3 episodes par contre..)
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Le reportage/reality show est vraiment bien, ca nous montre vraiment la difference sur le plan culturel et la facon d'apprendre.
Les resultats a la fin de l'experience sont assez surprenant.
Je vous conseille vraiment d'y jeter un coup d'oeil, ca vaut le detour
(j'ai pas le lien direct pour visionner les 3 episodes par contre..)
Merci pour le lien.Pour ceux que ca interresse, il y a eu recemment une experience de prof chinois qui sont alles dans une ecole anglaise:
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Le reportage/reality show est vraiment bien, ca nous montre vraiment la difference sur le plan culturel et la facon d'apprendre.
Les resultats a la fin de l'experience sont assez surprenant.
Je vous conseille vraiment d'y jeter un coup d'oeil, ca vaut le detour
J'aime beaucoup le commentaire du proviseur du Lycée:
"However, the head teacher at the host school, Neil Strowger, disagreed with the assessment of the Chinese teachers. Strowger said that their methods were “mind-numbingly boring”..."
Pour ceux que ca interresse, il y a eu recemment une experience de prof chinois qui sont alles dans une ecole anglaise:
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Le reportage/reality show est vraiment bien, ca nous montre vraiment la difference sur le plan culturel et la facon d'apprendre.
Les resultats a la fin de l'experience sont assez surprenant.
Je vous conseille vraiment d'y jeter un coup d'oeil, ca vaut le detour
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Ce qui m'a marquée, et dont j'ai pensé que ça avait à voir avec le temps de loisir, c'est l'absence de jeux destinés aux enfants de plus de 6 ans dans les parcs (ceux de proximité). Il y a bien quelques grands parcs avec des manèges payants, mais dans les squares plus petits à côté de chez moi, il y a quelques jeux pour les enfants de 2 à 6 environ, et les équipements de gym (trop grands pour les enfants). Le contraste est grand avec ce qu'on avait en France (jeux d'escalade pour les enfants de 6 à 12 ans, espace pour courir ou jouer au ballon).
J'avoue que je n'ai pas vu bcp de différence vu qu'en france il n'y a pas grand chose non plus a vrai dire (du moins d'ou je viens).
Il y a en fait beaucoup d'activités pour les enfants en chine, il y a des centres spécialisés, ma fille y fait de la danse, du dessin/art plastique, elle apprend a jouer aux echecs chinois. Il y a plein d'autres cours, ça va de l'escrime au taekwondo, au cours d'anglais, de chant, de caligraphie...
Bref c'est vraiment pas les activités qui manque, et il ne faut pas croire qu'ils passent leurs weekend a étudier. Quasiment toutes les copines de ma fille font de la danse, ou du piano ou autre.
Certes certes, mais il me semble que ces activités (et ce n'est bien sur pas une critique) sont elles-mêmes assez orientées vers la connaissance et l'apprentissage de compétence (instrument de musique, discipline artistique), alors que j'ai l'impression que, pour beaucoup d'enfants français (par ex., les miens), les "activités" du week-end sont plutôt d'aller faire de la trottinette avec les copains, de jouer au mille bornes ou de faire du foot avec papa/maman.
Rien n'empeche pas l'autre...ma fille aussi fait de la trottinette, joue avec ses copains de quartier, fait du roller etc.
Ce que je voulais dire c'est qu'il y a plein d'activité, pour tout age, et accessible relativement facilement (pas hors de prix)
OK.
En fait, je pense que le point initial était juste de savoir si les enfants chinois passaient beaucoup de leur temps "libre" (par ex., le w-e) à étudier ou bien si ils le passaient essentiellement à s'amuser comme le font les petits occidentaux. Mais, d'après ton témoignage, il semble que, finalement, le temps libre soit, ici comme en Europe, consacré au loisir.
Dernière édition:
Pour les chefs chinois, c'est beaucoup à l'ancienneté.Ah là tu prêches un convaincu
Mais t'as donné la réponse dans ta question: "si le chef est trop con". Parce qu'il a eu la même formation que les autres
Sinon c'est aussi pour avoir des managers pas chers, les bons comptent plus cher que des expats.
Et pour finir, il y a ceux qui étaient pas trop con, qui ont été promu manager car c'était la chose la plus logique hors recrutement externe. Mais un bon travailleur ne fait pas forcément un bon manageur. Et par défaut + économie, badaboumm.
J'ai connu les 3 cas. Que du bonheur, mais un peu de tristesse pour le 3ème cas, car il part de la compagnie (un chinois n’acceptera jamais de rétrograder) alors que ce n'est pas vraiment de sa vrai faute.
Ca s'appele le principe de Peter:
Le principe de Peter, également appelé « syndrome de la promotion Focus », est une loi empirique relative aux organisations hiérarchiques proposée par Laurence J. Peter et Raymond Hull dans l'ouvrage Le Principe de Peter (1970)[1].
Selon ce principe,
« dans une hiérarchie, tout employé a tendance à s'élever à son niveau d'incompétence »
avec pour corollaire que :
« Avec le temps, tout poste sera occupé par un employé incapable d'en assumer la responsabilité. »
+ d'info: https://fr.wikipedia.org/wiki/Principe_de_Peter
S applique aussi aux elu/e/s?
- Corollaires (1) :
- un elu ne restera dans aucune des fonctions où il est compétent puisqu'il sera elu/nomme à "des niveaux hiérarchiques" supérieurs ;
- par suite d elections, nominations, l'elu finira (probablement) par atteindre un poste/fonction auquel il sera incompétent ;
- par son incompétence à ce poste/fonction, l'elu ne recevra plus de promotion/nomination, il restera donc indéfiniment à un poste (Senat generalement/charge de mission...) pour lequel il est incompétent.